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英国中学的到底有哪些类别?

英国中学的到底有哪些类别?


英国中学按性别分,有男女混校和单一校。

男女混校有利于培养学生社交能力,眼界更开阔,但是青春期学生容易分心,适合希望接受中国式传统混淆教育的学生。

单一性别校的学生对学习的专注度高,成绩更好,尤其是女校,会定期与顶级男校之间的各种联谊活动,针对单一性别学生的特点设置课程,这些学校同样学费不菲但培养的学生百分之八十进入一流大学。但是同时也削弱了学生异性交往能力的培养。此类学校适合希望接受英式传统绅士,淑女教育的学生。许多的单一校随着学校的发展,也会渐渐演变为混合校。

英国中学按收费分,有公立学校(State School)和私立学校(Independent School

公立学校(State School)属于免费教育,教育水平一般有限,由政府通过税收筹集资金或国家财政拨款提供给18周岁以下的学生进行的教育。这种免费授课只提供英国本土居民的子女,不对海外学生开放。由于教育基金和师资力量较弱,一个班级通常为大班授课20~30人,将一位老师的经历平均到每一位孩子身上,对学生的关注度和辅导效率远不如私立学校。

公立学校主要包括普通中学(Comprehensive school)、文法学校(Grammar school)、学院制中学(Academy),另外还有少数的基金会学校、教会学校、免费学校、城市技术学院,这些学校的董事会在招生方面有相当大的话语权。除了以上所述,还有极少数的公立寄宿学校。

文法学校相当于中国的重点中学,由当地行政区统一考试、录取。普通中学和文法学校的经费(包括校址土地、校舍和日常运营费用)都来自当地行政区,故归地方政府管辖。在英国,仅一部分行政区有文法学校,即是说,并非所有的城市和地区都有文法学校。文法学校历史悠久,早在古希腊、罗马时代就已经存在了。在英国,文法学校初创于12、13世纪。它一直是古典课程的堡垒,以教授古典课程为主。延至今日,虽然随着现代科技的发展,文法学校也不断在增加教学内容,但仍然侧重人文学科。总的说来,注重文化课,而不是实用技能是文法学校的特点。进入文法学校的学生,将来大多要升入大学进一步深造。文法学校教学质量优良,学制也较现代中学多两年,学生一般到18岁离开学校。所以,文法学校是英国人心目中的地位颇高。进入文法学校的学生普遍有一种优越感,他们不仅自视高人一等,父母也觉得自己的孩子进入文法学校后为他们增添了光彩;当地政府也把文法学校视为本地文教事业的重要机构,给与多方关照。由于文法学校与现代中学差异颇大,被批评为不符合教育平等的原则,因此这种事实上的双轨制也存在着不得人心的地方。在这种情况下,20世纪60年代初,普通中学便应运产生了。

普通中学目前是英国中等教育的主要形式,它按学生家庭居住地所在的学区招生,与中国中学的收生类似,所以也有学区房的概念,好学校学区的房价会高于当地平均房价。它招收一切适龄儿童,而不问成绩优劣、智力高低。在低年级阶段,所有儿童所接受的教育内容都是一致的,即共同学习一般的文化科目。但到了高年级,就将学生分为不同的班组,因材施教。有的学生侧重学习学术与科学性质的课程,准备日后参加公共考试,进入大学深造;有的学生则侧重工艺与技术的培训,准备离校后就业。 20世纪80年代,英国有些地区还出现了一种所谓的"中间学校"(middle school),是介于中小学之间的一种学校,招收8-12岁的学生,学生一般在13岁时升入综合学校。一般认为这是体现教育平等的精神。

学院制中学是公共资助的私立学校,由赞助商(可以是企业或非盈利组织)资助建立,其后的运营经费则由教育部直接拨款,归教育部直接管理,不属地方政府管辖,所以在招生、教师应聘及待遇、课程设置方面有一定的自主权,相当于半私立学校。

私立学校(Independent School)由学生父母/监护人付费的学校,在英国有7%的私立中学和18%的私立预科学院,全英国约有私校2600所,它们不依靠政府支持拨款,有相对足够的资金提高师资团队和教学水平。由董事会管理,对教师的授课有严格的考核监控体系,大部分机构以非盈利为目的,因此拥有略胜一筹的教学条件和高质量的教学水准,一直被受世界认可。英国的私校只吸纳了英国学生总数的7%,但却培养出了71%的高级军队指挥官;61%的知名医生,以及51%的高级记者。该类院校已对外招收国际学生,并设有专门的国际留学生帮助中心,给予学生更为全面的辅导和建议。但是学费相对于公立中学较贵,学生和家长需要依据家庭经济水平选择适合自己的最佳院校。

私立学校中,历史悠久且费用高昂的著名私立,是重点中的重点,称为公学(public school),公学有自己的学制,较其他中学要长两年,学生一般18、19岁离校,教学自成体系,例如我们熟知的伊顿公学、哈罗公学、腊格比公学、温切斯特公学等,一般招收13-18岁的学生。可以说,公学是真正的贵族学校,全英仅70所左右,当今真正保留贵族教育的则只有几所。录取难度也就可想而知,以伊顿公学为例,除了上流社会的男孩子一出生就前往注册的传统不变之外,曾经以家庭背景和社会关系为前提的录取标准自上世纪70年代末以后已大为改观,即所有注册的男孩必须在10岁经过至少两轮的考试获得预录取资格后再于13岁参加全国私立教育统一的升中考试方可获得最后的入学资格。据说伊顿公学的录取比例为1:1500,而海外学生的比例严格控制在不超过10%。

私立学校主要包括私立寄宿学校(Boarding School)、私立走读学校(Day School)和私立国际学校。并非所有的私立学校都可以招收国际生,但大多数的寄宿校都有招收国际生的资质,这个被英国内政部授予的资质是申请学生签证的前提之一。

私立寄宿学校安全,管理严格,宿舍楼配有尽职尽责的舍监,学生和老师沟通更加便利,有助于学习成绩提高。对于追求校园生活气氛并能独立自主生活学习的学生而言,住在校内更为方便和安全。

私立走读学校没有住宿设施,学生每日往返于家和学校之间,通常设有校车服务,可在家门口接送学生。这类私校,以英国本地学生为主,也包括家庭在英国居住的外国人,学校语言环境好,学生可以更快速融入英国家庭生活,享受到温馨的家庭氛围并快速提高英国水平。但是学生需要自主学习,安全可能不如寄宿学校有保障。自觉性强,英文水平好,性格外向的学生可以选择此类学校。

私立国际学院专门针对于海外留学生,入学门槛较低,学生可凭借个人兴趣选择课程,根据毕业成绩申请可衔接的英国多所大学的预科课程。学校设施一流,了解国际学生特点,更关注国际学生的在英情况,针对国际学生特点开设特有课程,数理化教学成绩突出,部分学校教学成绩拔尖,学生组成多元化,以小班教学为主。国际学院一般学费昂贵,建校短,国际生比例超过40%,语言环境一般。较适合于英语水平低以提高语言成绩为目的的学生,在进入大学正课之前打好基础,做好铺垫。

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